摘要
摘要：校本课程与初中道德与法治教育的创新实践在当前教育改革中具有重要意义。本文通过对校本课程与初中道德与法治教育的创新实践进行分析和总结，旨在探讨如何通过创新实践推动初中生道德与法治教育的发展。本文从校本课程设计的角度探讨了如何结合学校特色、地方文化和社会实践资源，构建符合当地实际情况的道德与法治课程体系。着重探讨了在课程实施过程中，如何注重培养学生的情感认知和价值观，通过情感教育引导学生形成正确的道德观念和法治意识。同时，强调了跨学科综合教育在道德与法治教育中的重要性，通过跨学科融合的方式，促进学生对社会、法律等多方面知识的全面理解和应用。
出版日期
2024年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
