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入境才能入情——也谈新课程下的朗读教学指导
入境才能入情——也谈新课程下的朗读教学指导
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摘要
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DOI
kd265pxp46/4266014
作者
许俊霞
机构地区
许俊霞重庆市第二十四中学400707;许迎春重庆市江北中学400000
出处
《中小学教育》
2011年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2011年3期
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