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小学数学教学之如何创设教学情境与设置问题

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摘要摘要素质教育对小学数学教学提出了新的要求，其教学目标是教师通过数学教学能使学生养成良好的思维习惯和健全人格素质，满足个人发展与社会进步的需要。在素质教育逐渐普及、新课改逐步推行的现代教育中，这种观点的重要性逐渐体现出来。这种理念对小学数学教育新模式的开展有着重要的影响。在数学教学新模式中，如何创设教学情境，合理设置问题，成为数学教学中的一个值得深思的问题。

DOI 0dpy8mrxd2/4266693

作者谭雄花

机构地区 ◆谭雄花江西省全南县实验小学341800

出处《教育学文摘》 2014年6期

关键词素质教育教学主体问题设置教学情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）