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问题教学与翻转课堂在药理学教学中的运用初探

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摘要摘要药理学教学中涉及内容较广，传统的教学方法强制性将知识灌输给学生，忽视学生的学习能力培养。而在教育改革持续深化下，新时期药理学教学在指导学生学习专业知识的同时，更要注重学生创新能力和创新精神的培养。而翻转课堂和问题教学的应用，有助于帮助学生拓宽学习思维，明确学习目标，优化活动形式，有助于锻炼学生的逻辑思维能力，提升学习效率和创新能力。本文就药理学教学中问题教学和翻转课堂的运用展开探究，深入剖析其中存在的问题，提出有效措施予以实践。

DOI rdxq6k7kjl/4270101

作者马兴博

机构地区（四川护理职业学院四川成都610100）

出处《航空军医》 2018年3期

关键词问题教学翻转课堂药理学教学

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

航空军医（学术版）

2018年3期

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