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浅谈数学教学中“读书”的思考陈会
浅谈数学教学中“读书”的思考陈会
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摘要
摘要数学教学过程是一个不断变化发展的过程,其中人的因素起决定性作用,它不是一种机械运动,不可能有一种统一的操作方法,因此教学方法、教学环节可以有各种派系、各种模式,势必“知无不言,言无不尽,共同探索”。同时在不断的教学实践当中,立足于培养和发展学生的各方面能力,在教学过程中总结出“读书、联想”的做法。
DOI
odw951ne4k/4277756
作者
陈会
机构地区
陈会(四川省古蔺县石屏民族中学四川古蔺646500)
出处
《素质教育》
2012年20期
关键词
读书
联想
思考
做法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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