谈问题情境创设的几个方法

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摘要 摘要创设恰当的问题情境是调动学生思维的积极性,改善课堂教学环境的重要方法,又是课堂教学中体现“以人为本”的重要途径。本文通过引入新课型、过渡型、操作型、迷惑型、联想型、实践型等方法来介绍创设问题情境的方法。
机构地区 邓元兴
出版日期 2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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