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《中学课程辅导:教师教育》
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2012年25期
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谈问题情境创设的几个方法
谈问题情境创设的几个方法
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摘要
摘要创设恰当的问题情境是调动学生思维的积极性,改善课堂教学环境的重要方法,又是课堂教学中体现“以人为本”的重要途径。本文通过引入新课型、过渡型、操作型、迷惑型、联想型、实践型等方法来介绍创设问题情境的方法。
DOI
54k9e963jk/4278633
作者
邓元兴
机构地区
邓元兴
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2012年25期
关键词
问题情境
数学教学
创设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2012年25期
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