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研究语言习得规律提高外语教学效果

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摘要语言习得是指随着个体的发育成长和在周围环境的影响下，自然成功地获得第一语言(母语)的过程。研究这种语言习得规律，对于提高外语教学效果有着重大的意义。

DOI odw959694k/4278756

作者赵锦芳

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2009年16期

关键词语言习得口语发散性思维交际能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈海庆;咸修斌. 语言习得规律与外语教学.英语,1996-02.
2刘念. 试从第二语言习得规律看外语教学.成人教育学,2006-01.
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