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“绘”阅读,“绘”提升
“绘”阅读,“绘”提升
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摘要
摘要随着新课程的改革,对英语学科核心素养提出了新的要求让学生提升语言能力、思维品质、文化品格与学习能力等。这就要求教师在教学过程中创新教学方法,提升学生学习英语的兴趣,更好地培养学生英语学科核心素养。而绘本作为一种趣味的故事型阅读,其中有趣的故事情节、简单的英语词汇都让小学生沉浸其中,教师在进行英语教学时利用绘本能够降低学生学习英语的难度,使学生在快乐中学习英语。文章对此进行了分析。
DOI
34gg6k5349/4285855
作者
王燕
机构地区
——谈利用绘本提升小学生英语核心素养的对策
出处
《中小学教育》
2018年322期
关键词
小学英语核心素养绘本教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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