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《中学课程辅导:教师教育》
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2014年3期
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利用班级德育感化,优化民族高中德育教育
利用班级德育感化,优化民族高中德育教育
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摘要
摘要德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。而班主任的班级德育感化在整个学校德育中的位置举足轻重,它所起到的作用显而易见,现实意义十分深远。它的成效如何直接关系班集体风气的好坏、学生成绩的优差。因此,本文就民族高中班主任德育教育的现状及策略进行了探究。
DOI
34gg6g9049/4292579
作者
荣友忠
机构地区
荣友忠
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2014年3期
关键词
民族高中
班级德育
感化
现状
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2014年3期
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