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利用班级德育感化，优化民族高中德育教育

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摘要摘要德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。而班主任的班级德育感化在整个学校德育中的位置举足轻重，它所起到的作用显而易见，现实意义十分深远。它的成效如何直接关系班集体风气的好坏、学生成绩的优差。因此，本文就民族高中班主任德育教育的现状及策略进行了探究。

DOI 34gg6g9049/4292579

作者荣友忠

机构地区荣友忠

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年3期

关键词民族高中班级德育感化现状策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）