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《中学课程辅导:教师教育》
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浅谈对学困生展开语文教学的尝试张蕾
浅谈对学困生展开语文教学的尝试张蕾
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摘要
摘要由于教育是一个很复杂且周期性很长的过程,在同样的教学条件下,学生的学习成绩有可能会出现明显的差异,或者是有起伏的、不均衡的,因此在学习上就出现了“学困生”。这种现象在每一科目的学习中均会出现。本文主要探究了在语文教学方面,笔者为了使学困生不会再学困而采取的一些做法。
DOI
3j7z257vd1/4293329
作者
张蕾
机构地区
张蕾
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2014年3期
关键词
学困生
语文教学
做法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2014年3期
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