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浅谈在语文教学中学困生的转化

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摘要摘要每个班级都会有几个所谓的学困生，他们往往在班级中成绩不太好，课堂上有时又爱捣乱。如何正确、灵活地对待成绩不太好的学困生是一个非常重要的问题。我们应当灵活地对待他们、激励他们，让他们尽可能去掉缺点，学好一技之长，从而顺利地走向社会。

DOI 0dpp87god2/3939121

作者寇爱国

机构地区寇爱国陕西省吴堡县郭家沟中学718202

出处《中小学教育》 2010年12期

关键词语文教学学困生转换

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）