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《教学与研究》
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2021年15期
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浅谈小学语文教学中学困生的有效转化
浅谈小学语文教学中学困生的有效转化
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摘要
【摘 要】 学困生经常会产生学习上的困惑,需要教师给予高度关注。老师要倾注爱心,要因材施教,抓好基础教育,更要注重学困生学习兴趣的培养。只有通过改善学困生的学习环境和习惯,才能提高学困生的成绩,进而提升语文素养。
DOI
lde00k5q43/5531165
作者
林起胜
机构地区
福建省大田县第三实验小学 366100
出处
《教学与研究》
2021年15期
关键词
小学语文 学困生 有效转化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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