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《教育学文摘》
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2013年10期
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如何提高小学数学课堂教学的实效性
如何提高小学数学课堂教学的实效性
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摘要
摘要课堂教学，作为教学的一种基本形式，如果从夸美纽斯（1597—1670年）数起，迄今已有300多年的历史，因其优越性而为人们所普遍接受和采用。而且无论是现在还是将来，课堂都是学校教学的主阵地，数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。
DOI
rdxqny8kjl/4293501
作者
刘凤霞
机构地区
刘凤霞吉林省松原市宁江区善友镇中心小学138015
出处
《教育学文摘》
2013年10期
关键词
小学数学课堂教学实效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教育学文摘
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