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试论如何提高小学数学课堂教学实效性

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摘要【摘要】：课堂是师生互动的舞台，课改，不仅让课堂充满了激情和活力，还让数学课堂变得精彩。然而，高质量、高效率的课堂教学始终是教师永恒的追求。构建有效的课堂教学模式,提高教学质量,是一个重要的研究课题。创设有效的问题情境；建构有效的自主学习课堂；鼓励互助，建立有效的合作方式；运用激励性课堂评价，提高学生学习效率是提高小学数学课堂教学有效性的有效途径。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”

DOI n49lvmox4y/7434011

作者刘金堂

机构地区内蒙古兴安盟科尔沁右翼前旗乌兰毛都小学

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词小学数学课堂教学实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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