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初中语文教学中审美能力的培养

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摘要摘要语文是一门具有浓郁人文色彩的课程。我们应以“美”的境界，辅之“美读”，兼以“美”的赏析，让学生在审美活动中理解文章，在文、情、理的交融中接受知识、发展个性。语文教师应在平时的教学中努力培养学生健康积极、美好高尚的情操和审美素养。

DOI pj0lgglxjy/4298403

作者刘金奎

机构地区刘金奎山东省阳信县河流镇刘庙回民学校251807

出处《中小学教育》 2012年2期

关键词语文审美教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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