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情景教学法在高中英语教学中的应用浅析
情景教学法在高中英语教学中的应用浅析
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摘要
摘要当前,情境教学法作为一种比较常见的教学方式,突破了传统教学的桎梏,使课程教学更加丰富、生动、有趣,学生的学习积极性和学习兴趣更高,教学氛围和教学效果也更为明显。一方面,情境教学强调的是以学生为主体,任何教学活动的创设都以学生为中心,注重对学生自身学习能力和综合能力的培养。另一方面,情境教学在教学内容和教学设计上,更具有灵活性、互动性、多元性,更助于学生多元智能的开发和发展。
DOI
kd26w02p46/4300838
作者
杨爱梅
机构地区
(云南省腾冲市第五中学)
出处
《知识-力量》
2019年2期
关键词
情境教学
高中英语
应用研究
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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