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《素质教育》
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让导入成为地理课堂闪亮的点睛之笔
让导入成为地理课堂闪亮的点睛之笔
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摘要
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DOI
wjv8mp86d7/4305898
作者
王明柱
机构地区
江苏省南京市临江中学211102
出处
《素质教育》
2017年9期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2017年9期
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