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以学生实际引领有效教学的探索与实践

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摘要摘要本文结合笔者自己任教班级的实际，在因材施教、游戏教学和学生的自主学习方面大胆地作了一些尝试，旨在提升初中学生英语学习的有效性，同时也为探索教学改革新路的同行们谋得一点借鉴。希望笔者的观点能对现行的英语教学发展有所启示、有所裨益。

DOI ldeeg72nd3/4320441

作者郭晓爱

机构地区郭晓爱

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年15期

关键词有效学习因材施教游戏教学自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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有效学习因材施教游戏教学自主学习

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