摘要
摘要数学教学应该将课堂与生活紧密联系起来，让生活数学化，让教学生活化。数学教学生活化，能够更好地引导学生在生活中体验、感受数学，学好数学、用好数学，这是符合素质教育“以人为本”的教学理念的，必将更积极、生动、活泼地促进学生的全面发展。数学来源于生活，又应用于生活，数学与学生的生活密切相关。因此，数学老师在平时的课堂教学中，应注重新课程理念与教学实际相结合，特别要注重数学内容与生活实践的紧密联系，注重从学生的生活情境中发现数学问题，运用所学的数学知识解决问题，培养学生综合运用知识以及作出决策的能力，让学生体验到数学与日常生活是密切联系的，体会到数学的内在价值。
出版日期
2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
