首页 > 《黑河教育》 > 2010年3期 > 小学数学课堂教学生活化探究

小学数学课堂教学生活化探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本着“数学源于生活又服务于生活”这一教学理念，教师要树立将数学应用于现实生活中的意识，引导学生学习有价值的数学，获得必须的数学。因此，要培养学生用数学知识解决实际问题的能力，将学生的生活与数学学习结合起来，从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，

DOI pd5xppqw47/865571

作者王洪林;齐坤

机构地区不详

出处《黑河教育》 2010年3期

关键词教学生活化数学课堂小学数学学习教学理念现实生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）