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探究数学阅读模式，发展学生阅读能力

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摘要摘要数学阅读是学生数学学习的重要方法，并且其还是培养学生自学能力的重要途径。因此，小学低段数学教师必须得对其加强重视，合理地进行学生阅读习惯和阅读能力的培养。基于此，本文主要针对探究数学阅读模式，发展学生阅读能力进行了详细的分析，希望能够对数学教学质量的提升有所帮助。

DOI rdxyg1x14l/4346001

作者郭婵娟

机构地区山西省吕梁市文水县东南街第一小学032100

出处《中小学教育》 2019年364期

关键词数学阅读模式发展阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）