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高中物理教学中学生逆向思维能力培养的策略探讨

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摘要摘要在进行高中物理教学时，教师通过培养学生逆向思维能力，可以使课堂教学质量得到更为有效的保障。本文深入分析在进行理论教学，实验教学和习题教学时，如何培养学生逆向思维能力，使学生在进行相关学习时具有更高的积极性，从而能够更好地展开学习。

DOI ojngpe1x4r/4349313

作者徐朋辉

机构地区莱西市实验学校山东青岛266600

出处《成功》 2019年5期

关键词高中物理教学逆向思维能力培养

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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