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高中美术鉴赏课对学生全面发展的促进性研究

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摘要摘要随着社会与经济的快速发展，我国教育体制改革的推行，素质教育使我国实行科教兴国的伟大战略方针的基础，素质教育是面向全体学生，培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育。美术鉴赏课是实现审美教育的重要途径，在以高考为指挥棒的高中教学中，美术课被定义为无关重要的“副课”，学生的审美需要不能再美术课上得到满足，自身对于美术的积极性得不到很好地发展，学生的想象、创造力和审美能力得不到提高是素质教育的发展不完善。素质教育的主渠道是课堂教学，美术鉴赏课通过对中外优秀美术的欣赏提高学生审美能力，以素质教育为依据，发展学生的美术能力，实践素质教育的意义。

DOI g4q8x3gn48/4354348

作者王丹丹

机构地区山东省济南市济阳县第一中学

出处《文化研究》 2016年6期

关键词高中美术鉴赏课学生全面发展促进性

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）