摘要
摘要医学教学发展离不开教学创新也离不开技术创新,而对于现今微生物学来讲在实际的教学中创新的重点不仅仅是停留在教学以及技术的创新上,而是还要将创新发展到学生,培养学生在学习过程能够自发的进行创新性的医学研究与实践,这将是现今以及未来医学教学的重点课题。本文基于此就在微生物这门学科中实验教学环节进行培养学生创新能力的实际重要性进行着手分析,在此基础上探析就培养的具体方法展开研究分析以期为后续关于医学以及创新教学方面的研究提供理论上的参考依据。
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)