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小学语文实效性读写结合教学策略

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摘要摘要阅读与写作是相通的，读与写结合是语文教学的基本规律之一。为了寻找小学语文教学中“读”与“写”的有效结合点和结合方式与方法，笔者按照新课标要求，吸收国内外阅读及作文教学理论和成功经验，对小学实效性读写结合教学的内涵及其意义进行了简要探讨，分析了当前小学语文教学中读写结合教学存在的问题，并结合自身工作实践及思考，对如何实施小学实效性读写结合教学谈了几点粗浅的看法。

DOI g4q85e9948/4363124

作者颜玉芳

机构地区颜玉芳山东省潍坊市坊子区黄旗堡街道安泰小学261000

出处《中小学教育》 2018年7期

关键词小学语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）