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浅淡学生学习钢琴兴趣的培养苏瑜力

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摘要摘要激发“学困生”学习物理的兴趣，诱发和树立“学困生”正确的动机，是初中物理教学成功的重要条件，根据学生实际制定行之有效的措施，通过有趣的“激”开发“学困生”隐在的潜能，提高其自身学习物理的兴趣，为成功学习物理奠定基础。

DOI 0dpkv23042/4364121

作者苏瑜力

机构地区苏瑜力

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年5期

关键词激发学困生物理学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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