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学业不良生的转化和空间想象力的培养

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摘要摘要如何转化数学学业不良学生是我们教师普遍关注的紧迫课题，如何提高学生的空间想象力是我们教师应努力解决的另一个课题。多媒体教学的直观、生动、形象在这方面可以取得较好的教学效果。

DOI rdxy0egl4l/4368449

作者王小娟

机构地区学业不良生的转化和空间想象力的培养

出处《中学课程辅导：教师教育》 2009年2期

关键词教育观念主导地位教育管理教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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