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《中学课程辅导:教师教育》
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2009年2期
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学业不良生的转化和空间想象力的培养
学业不良生的转化和空间想象力的培养
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摘要
摘要如何转化数学学业不良学生是我们教师普遍关注的紧迫课题,如何提高学生的空间想象力是我们教师应努力解决的另一个课题。多媒体教学的直观、生动、形象在这方面可以取得较好的教学效果。
DOI
rdxy0egl4l/4368449
作者
王小娟
机构地区
学业不良生的转化和空间想象力的培养
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2009年2期
关键词
教育观念
主导地位
教育管理
教学效果
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2009年2期
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