摘要
摘要:在小学阶段对于培养学生空间想象力是非常宝贵的阶段,随着教育的不断改革,在教学中不仅要传授知识,而且还要注重小学生综合素质的提升。空间想象力对于小学生来说有着重要积极的作用,它不仅能够提升学生的数学思维,还能够开阔学生的思考方式,不让学生拘束在一种固定的思考空间内。因此,教师在学生日常的学习生活中应该起到积极的引导作用,因材施教,充分挖掘学生们的空间想象意识,提升学生们的综合素质,促进学生的全面发展。
出版日期
2021年10月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)