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小学数学教学中空间想象力培养

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摘要摘要：空间想象能力属于学生学习数学课程中的主要能力之一，该能力通常与几何方面的理论知识挂钩，同时这也是培养学生学科综合能力的主要构成部分。在以往的课程理论内容教学过程中，部分教师仅重视固定化思维模式的教学模式构建，引导学生根据既定的学习方法进行解题和理论思考，学生的空间想象能力培养存在一定局限性。随着当代学科素养培育的发展与新课改的相关要求，学生的空间想象能力培养工作需要教师在原有的基础上进行优化与创新，以此使学生的学科能力成长可以满足当前的核心素养培育要求。

DOI 34g5nz0zj9/5944031

作者闫喜成

机构地区甘肃省天水市解放路第一小学

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词小学数学空间想象力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）