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浅析小学数学教学质量的提升方法

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摘要摘要小学六年级是小学最后一个年级，对于学生整个小学阶段所学知识的巩固有着重要的作用，切实提高教学质量、提高小学六年级学生的数学水平是事关学生能否打好学习基础、顺利进行初中阶段学习的关键。本文根据小学六年级学生的生理心理以及学习认知能力，提出了多种途径来提高小学六年级数学教学质量。

DOI 7dmmn72vdn/4378654

作者辛玉明

机构地区山东省青岛市崂山区张村河小学266101

出处《中小学教育》 2019年367期

关键词数学教学质量途径提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）