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趣味导入激活课堂——初中英语课堂教学导入方法探析
趣味导入激活课堂——初中英语课堂教学导入方法探析
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摘要
摘要课堂导入是教学的起始点,好的导入设计可以极大地提升学生学习积极性。初中英语课堂应注重对学生兴趣的研究,设计趣味性强的活动,才能有效提升学生的英语水平。围绕探析课堂导入的核心,本文分析了几种常见的课堂导入方法,并从新的角度分析了课堂导入活动设计应遵循的原则。
DOI
odw0v2p34k/4379032
作者
王芳芳
机构地区
(安庆师范大学,安徽安庆246001)
出处
《知识-力量》
2019年9期
关键词
趣味
初中
导入
英语
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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