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初中英语课堂教学导入方法探究

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摘要摘要：良好的开端是成功的一半，在初中英语教学过程中，课堂导入是每个教师都应重视的，也是决定课堂上良好学习氛围形成的重要因素。就当前的教学情况来说看，大部分教师仍将教学重点放在教学部分，而忽视了课堂导入环节的优化，这就导致学生的学习兴趣得不到有效激发，不能充分参与到课堂学习中，影响教学有效性。基于此，本文就将针对初中英语课堂教学中的课堂导入策略展开讨论。

DOI 34g771nz49/5531279

作者姜文超

机构地区山东省威海市新苑学校

出处《教学与研究》 2021年15期

关键词初中英语课堂导入导入策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）