浅谈奥尔夫教学体系下的小学音乐课堂教学策略

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摘要 摘要本文主要以奥尔夫教学体系下的小学音乐课堂教学策略为重点进行阐述,结合当下小学音乐课堂教学现状为依据,首先分析奥尔夫教学体系下的小学音乐课堂教学特点,其次从借助游戏调动学生学习兴趣、借助生活语言以及生活中的声音开展音乐教育、关注学生创新能力的培养、基于学生主体性强化学生对音乐的情感和体验几个方面深入说明并探讨奥尔夫教学体系下的小学音乐课堂教学策略,旨意在为相关研究提供参考资料。
出处 《中小学教育》 2019年7期
出版日期 2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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