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论高中历史教学中情境教学与情感教育的结合

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摘要摘要新课程改革实施以来，情感教育越来越占据重要的位置。高中历史教学旨在让学生树立正确的历史情歌价值观，情感教育是它不可或缺的教学形态。情景教学是教师根据历史教学内容的需要，通过图片、视频等多种辅助工具创设相应的情景，以达到教学目标。情感教学的实现需要借助一定的教学方法，本文浅谈情感教育和情景教学结合的必要性、意义及方法，追求高效的历史课堂。

DOI rj83zv3pd0/4383110

作者陈敦宏

机构地区（福建省安溪崇德中学，福建泉州362400）

出处《知识-力量》 2019年1期

关键词高中历史教学情景教学情歌教育

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）