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小学英语课堂中学生互助合作学习的生动实践张璐茜

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摘要摘要针对诸多因素导致的课堂教学效果不理想、教师开展活动受限、学生活动不充分，最终影响学习效果的课堂教学现状，我多次进行理论学习和近年来的教学实践，取得了较为显著的成绩，发现课堂中学生互助合作学习的创新模式起着极其重要的作用，需要在课堂中灵活使用，才能真正培养学生的兴趣爱好，才能提高学生的学习能力。

DOI g4q810kn48/4383196

作者张璐茜

机构地区湖南省邵阳市鹅公岭侗族苗族乡学校422600

出处《中小学教育》 2019年359期

关键词小学英语课堂互助合作学习信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）