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2015年6期
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创设有效情境,提升小学英语课堂教学效能
创设有效情境,提升小学英语课堂教学效能
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摘要
摘要英语是一门语言运用性和交际性很强的语言学科。在小学英语课堂中创设有价值的教学情境是最高效、最有意义提高英语教学质量和建立和谐的英语学习氛围的有效途径之一。
DOI
pd561ymw47/4385747
作者
王亚敏
机构地区
王亚敏甘肃省兰州市城关区秦安路小学730030
出处
《中小学教育》
2015年6期
关键词
英语教学情境创设效能提升
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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