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认知构建理论与马克思主义哲学原理教学

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摘要学习过程是个体认知建构的过程，马克思主义哲学原理的教学既要依据学科的理论体系，又要符合学习的认知规律，才能有助学生理解马克思主义哲学的基本观点，掌握基本方法。确立坚定的政治信念和科学的实践观。

DOI lj1ezl12dv/439020

作者叶琳琳

机构地区不详

出处《思想政治教育研究》 2006年3期

关键词马克思主义哲学原理认知构建理论认知规律高校思想政治教育大学生

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

思想政治教育研究

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