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浅谈小学数学分层教学孙希萍

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摘要摘要如何激发学生学习数学的兴趣,使学生积极主动地参与数学学习,保证数学学习的有效进行,是数学教育面临的课题。实行分层教学,在分层中解决数学教学问题,是解决这一课题的有效途径。

DOI 54kyn8x3dk/4400433

作者孙希萍

机构地区孙希萍四川省宜宾市珙县巡场镇第一小学校644500

出处《中国教师》 2018年6期

关键词小学数学分层次问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）