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浅谈小学数学分层教学

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摘要摘要：小学数学分层教学工作的开展对于教学质量提升有着重要作用，是我国新课程教育下课堂教学常见模式。文章对分层教学的价值进行分析，探讨小学分层教学存在的问题与分层教学下数学课堂教学提升策略。

DOI 0dp7wmn9d2/7542869

作者宋林玉

机构地区四川省中江县龙台镇中心学校四川中江 618100

出处《中国教师》 2023年10期

关键词小学数学数学分层分层教学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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