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让班级充满阳光--浅谈积极心理学在高年级班级管理中的应用
让班级充满阳光--浅谈积极心理学在高年级班级管理中的应用
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摘要
摘要将积极心理学的理念引入学校班级管理,为班主任提供了一个崭新的视角。这意味着班主任在班级管理中,要改变传统的管理模式,营造积极的班级氛围,充分挖掘学生的积极力量,积极看待学生的问题行为,引导学生积极面对挫折,建立相互欣赏、平等交往的师生关系,建立更加彰显人性,民主、开放的班级,来促进学生更好的适应和发展。
DOI
5jow1rl34v/4409736
作者
钟建珍
机构地区
钟建珍
出处
《中国教工》
2019年6期
关键词
积极心理学
高年级
班级管理
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2019年6期
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