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浅谈合作性学习在初中英语课堂教学中的运用

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摘要摘要在新课改背景下，合作性学习已被越来越广泛地应用到教学实践中。因合作性学习有助于提高学生的英语交流能力和探究意识，在初中英语课堂教学中受到教师及学生的欢迎，对于优化学生学习质量、提升教学效率有积极的促进作用。本文就合作性学习在初中英语课堂教学中的运用策略进行探究，以期对提升初中英语课堂教学水平有所增益。

DOI 34gq38o0j9/4411955

作者吴爱娟

机构地区吴爱娟

出处《中国教工》 2019年6期

关键词合作性学习初中英语运用策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）