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浅谈合作性学习在初中英语课堂中的应用

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摘要 [摘要]《英语课程标准》倡导 “自主、合作、探究”的学习方式。合作学习活动能为学生创设一种互动、轻松、愉快、和谐的学习氛围，使学生能够更积极地参与到课堂中来，从而能够在轻松愉快的氛围中学到知识。本文结合英语学科的特点，依据笔者在英语课堂中运用小组合作性学习的教学案例，分析了小组合作性学习对于学生英语学习的积极作用及教师在运用小组合作教学中应该注意的问题，旨在进一步提高小组合作性学习的实效和课堂教学效率，推进英语学习方式的转变。

DOI 0dp2ez5k42/5631445

作者王媛媛

机构地区天津市第三十二中学 300000

出处《教学与研究》 2021年17期

关键词 [] 新课程改革小组合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）