试论小学数学教学中读题能力培养的主要策略

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摘要 摘要读题能力决定了小学生在解决数学问题的过程中,是否能弄清楚题干中所含有的信息,掌握出题人的意图。基于此,本文分析了小学生读题能力较差的原因。并且根据现阶段小学数学教学的实际情况,分析提高小学生数学读题能力的有效对策。
出处 《成功》 2019年3期
出版日期 2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)