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关于独立医学院高等数学一个难点教学探索与研究

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摘要摘要面对21世纪对医药人才的要求，医用高等数学教育必须摆脱传统教学观念的束缚，把培养和发展学生的数学素质作为数学教育的出发点和归宿点。再结合独立医学院三本院校学生数学功底实际，通过问卷调查，得出医用高等数学教学的教学重难点现状，进而通过教学实践得到改善医用高等数学“微积分”教学质量的五点启示，并结合实例加以分析。

DOI ldeewe1zd3/4417417

作者刘国旗1孙江洁2高健1

机构地区刘国旗1孙江洁2高健1

出处《医药前沿》 2012年31期

关键词医用高等数学独立医学院教学难点

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）