摘要
[摘要]高等数学是理工科学生的一门重要基础课，是学好数学及其它专业课程的奠基石，基于独立学院学生学习数学差的现状，对数学教师就提出了更高的要求，教学方法的改革势在必行。本文根据自己的经验，秉承趣味教育，思想教育，创新教育等原则，就教学资源，教学方法，课后作业，教学工具等方面提出几点可行的建议。[关键词]独立学院高等数学教学高等数学是一门公共基础课，具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性，它在培养学生的数学素养、科学素质、应用能力，锻炼学生的逻辑思维能力、抽象思维能力、计算能力、创新能力、科学审美意识等方面都有着非常重要的作用，同时也是学生学习其他后续数学课及专业课的基础。因而，高等数学课堂设计方式直接影响到学生的学习效果和数学能力提高程度。作为高等数学教师，应充分认识高等教育的重要使命，秉承培养创新型人才的原则，更新教学观念，紧密结合本课程和学生们的特点，努力探索培养学生学习能力，提高数学素质，增强创新能力的途径……
出版日期
2011年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
