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“双师型”与“1+X”在高职教学的应用

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摘要摘要高职教育的意义是培养即懂得一定专业理论又掌握一定时间操作技能的人才教育前沿阵地，能否确保目标的实现，教师是关键，学生们自主考取证件也相当重要。如果将这二者结合起来，就能够适应和满足飞速发展的社会主义现代化的市场需求。我国高职教育特色不够鲜明，一个很重要的原因就是缺乏“双师型”的教师队伍，学生自主学习能力差，需要老师的指导。本人通过多年的教学实践和在企业上班实践写了这篇培养高职学校“双师型”教师与“1+X”学生的论文，以为职业教育献出微薄之力。

DOI pd56nl1g47/4427847

作者李彤

机构地区天津渤海职业技术学院天津市300402

出处《基层建设》 2019年21期

关键词 &ldquo 双师型&rdquo &ldquo 1+X&rdquo 特色课堂教育自主考证

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2019年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李彤. “双师型”与“1+X”在高职教学的应用.建筑设计及理论,2019-11.
2卢佳园. “1+X”证书制度下高职“双师型”教师队伍建设研究.建筑技术科学,2020-12.
3刘晓颖. “1+X”证书制度下高职院校“双师型”教师队伍建设研究.教育学,2024-04.
4蒋桂松,王辉. 高职教育中“1+X”证书制度的探索与思考.教育学,2020-12.
5李钰婉. 浅谈“1+X”证书在中职教学中的作用.教育学,2022-07.
6滕志华. 1+X证书制度下“双师型”师资队伍建设的探索与构建.教育学,2022-07.
7冉迅,刘源,杨雪飞. 浅析“ 1+X”证书制度下高职院校“双师型”师资队伍建设的困境及对策.教育学,2020-06.
8袁俊毅. 高职院校“1+X”证书研究与探讨[1].教育学,2022-11.
9曹晴健. 1+X证书制度背景下中职“双师型”专业教师团队建设的探索与研究.教育学,2023-04.
10孙鹏. "1+X"证书制度下中职学校"双师型"教师队伍建设研究.教育学,2023-02.

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