摘要
摘要高职教育的意义是培养即懂得一定专业理论又掌握一定时间操作技能的人才教育前沿阵地,能否确保目标的实现,教师是关键,学生们自主考取证件也相当重要。如果将这二者结合起来,就能够适应和满足飞速发展的社会主义现代化的市场需求。我国高职教育特色不够鲜明,一个很重要的原因就是缺乏“双师型”的教师队伍,学生自主学习能力差,需要老师的指导。本人通过多年的教学实践和在企业上班实践写了这篇培养高职学校“双师型”教师与“1+X”学生的论文,以为职业教育献出微薄之力。
出版日期
2019年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)