首页 > 《素质教育》 > 2018年12期 > 注重自主阅读，焕发课堂活力

注重自主阅读，焕发课堂活力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学语文自主阅读教学是一项系统性较强的语文能力的训练过程，其训练的核心点主要是思维逻辑上的训练，在思维训练中最重要的内容便是创造性思维的提升。

DOI wjvv0vgkj7/4431674

作者敖慧丽

机构地区内蒙古莫旗阿尔拉中心校021000

出处《素质教育》 2018年12期

关键词小学语文自主阅读策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李品清. 注重兴趣培养，焕发课堂活力.教育学,2017-05.
2张飞飞. 注重趣味实验，焕发课堂活力.教育学,2019-03.
3张楠. 注重兴趣教学，焕发课堂活力.教育学,2018-12.
4何亚玲. 注重追问艺术，焕发课堂活力.教育学,2017-09.
5姜永志. 注重评价艺术，焕发课堂活力.教育学,2019-05.
6刘海波. 注重情境教学，焕发课堂活力.教育学,2017-03.
7王建波. 注重游戏教学，焕发课堂活力.教育学,2019-11.
8张瑜. 注重情境教学，焕发课堂活力张瑜.教育学,2017-08.
9巩向前. 注重兴趣培养，焕发课堂活力巩向前.教育学,2017-05.
10高红,王晓丽. 注重提问艺术焕发课堂生命活力.教育学,2020-08.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文自主阅读策略探究

返回顶部