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浅谈小学语文阅读教学策略探索

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摘要摘要阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，通过阅读教学可以培养学生的阅读能力、理解能力、归纳能力和思考能力，有助于学生综合素质的全面提升。但是当前在我国阅读教学中依然存在一些问题，对学生的创造思维形成了制约，在此背景下，本文主要针对小学语文阅读教学的实践和创新策略进行分析和研究，希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。

DOI kd23gy8046/4432538

作者李庆春

机构地区李庆春（四川省西昌市中坝九年义务学校四川西昌615000）

出处《教学与研究》 2019年5期

关键词小学语文阅读教学实践创新策略研究

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）