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小学语文阅读教学策略探索

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摘要摘要：阅读教学是小学阶段语文科目教育教学的重要组成部分，通过有效化和高质量的阅读教学可以较好的培养学生阅读理解能力、思维思考能力和语文综合素养，小学语文教师要充分认识到阅读教学对学生核心素养培养的重要促进价值，进一步提高对阅读教学的重视力度，并积极的研究和思考如何进一步提升阅读教学的效能和质量，从而真正的构建高质量的阅读课堂教学，为学生语文学科素养的培养和未来的较好发展奠定坚实的基础。

DOI 34gq6lnwj9/4628107

作者徐巍

机构地区湖北省十堰市竹溪县蒋家堰镇中心小学

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词小学语文阅读教学策略探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）